这是一个美育与艺术赏析讲座及课程的制作与普及项目。
在物质主义和功利主义席卷全球的大潮之下，人们的精神、心灵世界日趋干枯和荒芜，从而无可避免地衍生出种种心灵和心理的畸变与危机，随之形成相应的病态价值取向和追求。其中审美趣味和艺术品味是“重灾区”。比如某些极端化的装扮和“时髦”追求，极端化的所谓“艺术创新”形式等。前段时间爆出的教科书插图和选题等问题，也是这种危机的反映。
审美教育（美育）本应是学校教育及社会教育的一个重要构成部分，但由于世界性的美学与艺术理论的薄弱和迷失，导致了世界性的审美教育的薄弱和迷失。这也在一定程度上助长了全球性的物质主义和功利主义的泛滥。
2020年10月，中央及时发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，指出：“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。”并提出：“以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段”。然而，当前美育仍然是整个教育事业中“有待加强”的环节。
所以，一个超越性、强有力的美学与艺术理论是时代的迫切需求。正是在这个背景之下，我们的美学与艺术理论“应运而生”，为扭转世界性的审美教育的薄弱与迷失的现状提供了一个可贵的资源与难得的契机。
目前我们已经完成了项目核心构成部分，即美学与艺术哲学核心理论的创作成书，并已于2022年5月在国家版权保护中心完成审核与登记；目前有16开本的第一稿样书可免费赠阅，但尚未正式出版发行。将在项目正式启动之后落实相应修改稿的正式出版发行并开展相关美育及艺术赏析课程及产品的制作与推广。项目的目标是要把我们的美育和艺术赏析课程发展为国家教育等相关部门认可与推荐的大学及中小学美育课程，乃至获得国际上的广泛认可。
毫无疑问，美育事业大有可为！

只有构想或技术，暂未组建团队。